生活中往往有这样的情况，4-15岁左右的儿童总是好动，而且上课时注意力总不集中，遇到这种情况，孩子有可能是患上了 “注意力缺陷多动障碍”（俗称：“多动症”）了。
一.什么是多动症？
多动症（ADHD）是一种常见的神经发育障碍，主要表现为注意力不集中、过度活跃和冲动行为，影响了学习、工作和日常生活。
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这种疾病通常在儿童时期就开始出现症状，并可能持续到成年期。多动症的确切原因尚不清楚，但遗传、环境和脑部化学物质的不平衡可能都与其发病有关。
多动症在人群中的发病率大约为2-5%，基本上每个班级会有1-2个，我们大家可以回忆一下，小时候我们上小学时班级里是不是总有那么1-2个非常“调皮捣蛋”的同学，这可能就是多动症的患儿了。
二.多动症的特点
多动症一般有四大特点：
1.是好动，这种孩子往往话多、坐不住、上课时小动作多、做作业慢、拖拉、写字潦草、马虎、丢三拉四、精力旺盛，有的孩子会出现入睡困难等等。
2.是注意力不集中，注意力分为两种：
一种是被动性注意力，如看动画片、打游戏等对孩子非常有吸引力的活动，这种状况下引起孩子注意力集中叫被动性注意；
另一种是某些活动对孩子吸引度不高，如上课，需要孩子控制自己、集中精力，这种叫注动注意。但多动症的孩子大多数是被动注意力正常，主动注意力缺乏导致的注意力不集中的情况，表现为上课时易分神、发呆、注意力易转移等。
3.是冲动行为，易冲动，易怒，脾气大，自控力差，有时会有攻击行为等等。
4.是学习困难，大多数情况下，这一类的孩子执行能力受损，学习成绩往往不会太好，有时智商很高但成绩不佳，出现智商和成绩不相符的情况，但经过正规治疗往往成绩会有大的提高。
三.多动症的治疗
如果孩子出现了上述情况，家长们应尽早带孩子来医院进行治疗。大部分患儿经过3-6月的药物和训练治疗后，往往能极大改善学习能力和学习效率，从而减轻家长的负担和焦虑。
除了在医院的药物和注意力训练治疗，家长们还可以在家长进行一些家庭训练，如打乒乓球和跑步，值得一提的是早晨30-40分钟的运动锻炼对孩子一天的活动状态的改善帮助是比较大的。
希望多动症的孩子们能早日回归正常的学习生活，在成长的道路上健康快乐。
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